ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ

использование практических аспектов теории привязанности

Онлайн курс

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ
Сегодня ни у кого не вызывает сомнений, что дети остро нуждаются в безопасной и постоянной физической и эмоциональной близости значимых людей. Игнорирование этой потребности может нанести им непоправимый вред.
Сью Джонсон
"Обними меня крепче"
Теория привязанности серьезно обогащает практику любого консультирующего психолога
Обращение к теории привязанности повышает чувствительность психолога к сложностям клиента в коммуникации с близкими людьми, к нарушениям и расстройствам привязанности, к переживанию длительных несчастливых отношений и проблемам с установлением надежных, счастливых отношений.

ПРОГРАММА КУРСА ТЕОРИЯ ПРИВЯЗАННОСТИ


1. Теория привязанности: основные положения (Дж.Боулби). Понятие «детского госпитализма» (Рене Шпиц).

2. Типы привязанностей по Мери Эйнсворт (надежный, тревожно-устойчивый, тревожно-избегающий, дезорганизованный).

3. Метод исследования привязанности, разработанный Мери Эйнсворт, известная как «ситуация с незнакомым взрослым».

4. Эмоциональные потребности ребенка и эмоциональная компетентность родителей.Чувство материнства. Чувство отцовства.

5. Нарушение эмоциональной привязанности: разлука, материнская депривация, сиротство.

6. Переживание ребенком горя и печали в младенческом и раннем возрасте. Страх разлуки.

7. Особенности поведения матери и их влияние на ребенка (физический контакт с ребенком, реакция на слезы ребенка, проявление чувств к ребенку и др.).

8. Надежная привязанность: характеристики и условия ее формирования в младенческом и раннем возрасте. Формирование отношений надежной привязанности в течение первого года жизни – фундамент для развития личности ребенка.

9. Путь сепарации: как избежать психологической травмы. Этапы психологического отделения ребенка от родителя.

10. Применение теории привязанности в психологическом консультировании детско-родительских отношений

КУРС ДАЕТ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ:
что такое эмоциональная связь родителя и ребенка;
как формируется привязанность ребенка к родителям (от раннего до подросткового периода);
как возникает надежный и ненадежный типы привязанностей;
как родитель становится для своего ребенка опорой для жизни;
как помочь ребенку сформировать надежную привязанность;
как предотвратить развитие нежелательных типов привязанностей;
можно ли изменить тип привязанности;
как тип привязанности, сформированный в детстве, влияет на отношения с другими людьми во взрослой жизни;
как родителю избежать повторения сценария собственного детства в отношении к своему ребенку;
как правильно ограничивать запросы маленького ребенка, как правильно сказать «нельзя»;
как прочные эмоциональные связи с родителями определяют способность переживать счастье во взрослом возрасте;
Преподаватель курса
теория привязанности
Копышинская Людмила Александровна
Практикующий психолог, специалист по работе с детьми, подростками, детско-родительскими отношениями, психолог-эксперт, преподаватель Международного института психологии .
Отзывы слушателей курса
ОБРАЗЕЦ СЕРТИФИКАТА
ТЕОРІЯ ПРИВ'ЯЗАНОСТІ
Остались вопросы ?
Оставьте свои контакты и ми свяжемся с Вами
Нажимая эту кнопку, Вы даете согласие на обработку Ваших персональных данных и соглашаетесь с политикой конфиденциальности
Made on
Tilda